Der Einstellungstest der Bundeswehr ist der wichtigste Schritt auf dem Weg zu einer militärischen oder zivilen Karriere. Im Rahmen des Auswahlverfahrens überprüft die Bundeswehr, ob Bewerberinnen und Bewerber die fachlichen, persönlichen, gesundheitlichen und – je nach Laufbahn – körperlichen Voraussetzungen für die angestrebte Verwendung mitbringen. Der Einstellungstest besteht aus mehreren Bausteinen, die abhängig von der Laufbahn unterschiedlich ausfallen können. Dazu gehören unter anderem der CAT-Test (Computer-Assistierter Test), ein Vorstellungsgespräch, die medizinische Untersuchung sowie – bei bestimmten Laufbahnen – ein Sporttest oder ein Assessment Center.
Eine gründliche Vorbereitung ist entscheidend. Wer die einzelnen Testbestandteile kennt und typische Aufgaben trainiert, erhöht seine Chancen auf eine erfolgreiche Einstellung deutlich.
Der CAT-Test der Bundeswehr wird vollständig computergestützt durchgeführt und ist Bestandteil verschiedener Auswahlverfahren. Nach einer Einweisung bearbeitest du am Computer nacheinander unterschiedliche Aufgaben und Testbereiche. Dabei können beispielsweise deine Sprachbeherrschung, mathematischen Fähigkeiten, dein logisches Denken, deine Konzentration oder dein räumliches Vorstellungsvermögen geprüft werden. Welche Aufgaben dich genau erwarten, hängt unter anderem davon ab, für welche Laufbahn oder Verwendung du dich beworben hast. Dadurch kann die Bundeswehr deine Fähigkeiten gezielt im Hinblick auf die angestrebte Tätigkeit beurteilen.
Die Durchführung am Computer ermöglicht es, verschiedene Leistungs- und Fähigkeitstests unter vergleichbaren Bedingungen durchzuführen und die Ergebnisse anschließend auszuwerten. Einige Aufgaben verlangen vor allem genaues Nachdenken, bei anderen spielen auch Konzentration und zügiges Arbeiten eine wichtige Rolle. Deshalb solltest du die Aufgabenstellungen aufmerksam lesen und dich nicht von einzelnen schwierigen Fragen aus der Ruhe bringen lassen. Der CAT-Test ist dabei nur ein Bestandteil des gesamten Auswahlverfahrens und wird je nach Bewerbung durch weitere Stationen wie eine ärztliche Untersuchung, ein Gespräch oder einen Sporttest ergänzt. Entscheidend ist also nicht nur, wie du am Computer abschneidest, sondern ob dein Gesamtprofil zu deiner gewünschten Laufbahn und Verwendung bei der Bundeswehr passt.
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Was erwartet dich im Einstellungstest?
Der Einstellungstest besteht aus mehreren Prüfungsbausteinen, die zusammen ein umfassendes Bild deiner Eignung vermitteln. Die Bundeswehr bewertet dabei nicht nur schulische Leistungen, sondern auch deine Persönlichkeit, deine Motivation, deine gesundheitliche Eignung und – abhängig von der Laufbahn – deine körperliche Leistungsfähigkeit.
Welche Bestandteile du absolvieren musst, richtet sich nach deiner angestrebten Laufbahn sowie deiner späteren Verwendung.
Wie läuft das Auswahlverfahren ab?
Nach deiner Online-Bewerbung prüft die Bundeswehr zunächst, ob du die formalen Voraussetzungen erfüllst. Anschließend wirst du – sofern deine Bewerbung erfolgreich ist – in ein Karrierecenter der Bundeswehr eingeladen. Dort absolvierst du die vorgesehenen Testbausteine. Je nach Laufbahn kann das Auswahlverfahren einen oder mehrere Tage dauern.
Nach Abschluss aller Prüfungen werden deine Ergebnisse ausgewertet. Anschließend entscheidet die Bundeswehr, ob du für deine gewünschte Laufbahn geeignet bist.
Welche Testbereiche gibt es?
Der Einstellungstest setzt sich aus verschiedenen Prüfungen zusammen. Nicht jede Bewerberin und jeder Bewerber absolviert alle Bestandteile. Der genaue Ablauf hängt von der gewünschten Laufbahn und Verwendung ab.
Zu den häufigsten Bestandteilen gehören:
CAT-Test (Computer-Assistierter Test)
Vorstellungsgespräch
Medizinische Untersuchung
Psychologische Eignungsfeststellung
Sporttest (je nach Laufbahn)
Assessment Center (bei bestimmten Laufbahnen)
Weitere Fach- oder Eignungstests
Alle Ergebnisse werden gemeinsam bewertet und fließen in die Entscheidung über deine Einstellung ein.
Welche Fähigkeiten werden geprüft?
Die Bundeswehr betrachtet deine Eignung ganzheitlich. Neben schulischem Wissen spielen insbesondere deine persönlichen Fähigkeiten und deine Belastbarkeit eine wichtige Rolle.
Im Auswahlverfahren werden unter anderem folgende Bereiche geprüft:
Logisches Denken
Mathematik
Deutsch und Sprachverständnis
Konzentrationsfähigkeit
Technisches Verständnis
Räumliches Vorstellungsvermögen
Teamfähigkeit
Kommunikationsfähigkeit
Motivation
Gesundheitliche Eignung
Je nach Laufbahn können einzelne Testbereiche stärker gewichtet werden.
Logisches Denken
Beim CAT-Test der Bundeswehr gehört logisches Denken zu den Fähigkeiten, die je nach Auswahlverfahren überprüft werden. Dabei sollst du zeigen, wie gut du Zusammenhänge erkennst und aus vorgegebenen Informationen die richtigen Schlüsse ziehst. Typische Aufgaben können beispielsweise verlangen, dass du Muster oder bestimmte Regeln erkennst und sinnvoll fortsetzt. Entscheidend ist dabei nicht nur, eine Lösung zu finden, sondern auch unter Zeitdruck konzentriert und strukturiert zu arbeiten. Für die Bundeswehr liefern solche Aufgaben Hinweise darauf, wie sicher du neue Informationen verarbeitest und Probleme systematisch löst. Wenn du dich vorbereitest, solltest du deshalb besonders das Erkennen von Mustern und logischen Zusammenhängen trainieren.
Alle Rosen sind Blumen. Welche Aussage ist daher sicher richtig?
A. Alle Blumen sind Rosen. B. Manche Blumen sind keine Rosen. C. Jede Rose ist eine Blume. D. Keine Rose ist eine Blume. E. Jede Blume ist eine Rose.
C. Jede Rose ist eine Blume.
Die Aussage „Alle Rosen sind Blumen“ bedeutet genau, dass jede Rose zur Gruppe der Blumen gehört. Über andere Blumen wird nichts ausgesagt.
Beispielaufgabe 2: Zahlenlogik (leicht)
Welche Zahl passt nicht in die Reihe?
2 – 4 – 6 – 8 – 11 – 12
A. 4 B. 6 C. 8 D. 11 E. 12
D. 11
Alle Zahlen außer 11 sind gerade Zahlen. 11 ist als einzige Zahl ungerade und passt daher nicht in die Reihe.
Beispielaufgabe 3: Wortanalogien (leicht)
Alle Rosen sind Blumen. Welche Aussage ist daher sicher richtig?
A. Mütze B. Schal C. Schuh D. Gürtel E. Jacke
C. Schuh
Ein Handschuh wird an der Hand getragen. Entsprechend wird ein Schuh am Fuß getragen.
Beispielaufgabe 4: Schlussfolgerungen (mittel)
Alle Mitarbeiter der Abteilung A haben einen Dienstausweis. Lea arbeitet in Abteilung A. Welche Aussage folgt zwingend?
A. Lea hat einen Dienstausweis. B. Nur Mitarbeiter der Abteilung A haben einen Dienstausweis. C. Lea arbeitet ausschließlich in Abteilung A. D. Jeder mit Dienstausweis arbeitet in Abteilung A. E. Lea ist die einzige Mitarbeiterin mit Dienstausweis.
A. Lea hat einen Dienstausweis.
Da alle Mitarbeiter der Abteilung A einen Dienstausweis besitzen und Lea dort arbeitet, muss auch Lea einen Dienstausweis haben. Die übrigen Aussagen lassen sich aus den Angaben nicht ableiten.
Beispielaufgabe 5: Reihenfolgen (mittel)
Anna ist größer als Ben. Ben ist größer als Carla. David ist kleiner als Carla. Wer ist sicher am größten?
A. Anna B. Ben C. Carla D. David E. Das lässt sich nicht bestimmen.
A. Anna
Aus den Angaben ergibt sich:
Anna > Ben > Carla > David.
Damit ist Anna sicher am größten.
Beispielaufgabe 6: Buchstabenreihen (mittel)
Welcher Buchstabe setzt die Reihe sinnvoll fort?
A – C – F – J – O – ?
A. S B. T C. U D. V E. W
C. U
Die Abstände werden jeweils um 1 größer:
A → C: +2 C → F: +3 F → J: +4 J → O: +5
Also folgt:
O → U: +6.
Beispielaufgabe 7: Wenn-dann-Beziehungen (mittel)
Wenn es regnet, nimmt Paul einen Regenschirm mit. Paul hat keinen Regenschirm dabei. Welche Schlussfolgerung ist logisch zulässig?
A. Es regnet sicher. B. Es regnet nicht. C. Paul hat seinen Regenschirm verloren. D. Paul ist nicht zu Hause. E. Es lässt sich nichts über das Wetter sagen.
B. Es regnet nicht.
Die Regel lautet: Wenn es regnet, nimmt Paul einen Regenschirm mit. Hat er keinen Regenschirm dabei, kann die Bedingung „es regnet“ unter dieser Regel nicht erfüllt sein. Daher folgt logisch: Es regnet nicht.
Beispielaufgabe 8: Aussagenkombinationen (schwer)
Gegeben sind folgende Aussagen:
Alle Techniker sind Mitarbeiter.
Einige Mitarbeiter sind Führungskräfte.
Kein Techniker ist Führungskraft.
Welche Aussage ist sicher richtig?
A. Alle Mitarbeiter sind Techniker. B. Einige Führungskräfte sind Techniker. C. Kein Mitarbeiter ist Führungskraft. D. Techniker können keine Führungskräfte sein. E. Alle Führungskräfte sind Mitarbeiter.
D. Techniker können keine Führungskräfte sein.
Die dritte Aussage lautet ausdrücklich: Kein Techniker ist Führungskraft. Daher schließen sich die beiden Gruppen aus. Die anderen Aussagen gehen über die gegebenen Informationen hinaus oder widersprechen ihnen.
Beispielaufgabe 9: Anordnungslogik (schwer)
Vier Personen – Anna, Ben, Clara und David – sitzen nebeneinander auf vier Plätzen.
• Anna sitzt nicht außen.
• Ben sitzt links von Clara.
• David sitzt ganz rechts.
• Clara sitzt nicht neben David.
Wer sitzt ganz links?
A. Anna B. Ben C. Clara D. David E. Nicht eindeutig bestimmbar
B. Ben
David sitzt auf Platz 4. Clara darf nicht neben David sitzen und kann daher nicht auf Platz 3 sitzen. Da Ben links von Clara sitzen muss, kann Clara auch nicht auf Platz 1 sitzen. Somit sitzt Clara auf Platz 2. Ben muss links von ihr auf Platz 1 sitzen. Anna bleibt Platz 3.
Reihenfolge: Ben – Clara – Anna – David.
Beispielaufgabe 10: Bedingungslogik (schwer)
Für eine Auswahl gelten folgende Regeln:
• Wenn Felix teilnimmt, nimmt auch Greta teil.
• Wenn Greta teilnimmt, nimmt Hannah nicht teil.
• Hannah nimmt teil.
Welche Aussage ist zwingend richtig?
A. Felix nimmt teil. B. Greta nimmt teil. C. Felix nimmt nicht teil. D. Greta und Felix nehmen beide teil. E. Über Felix lässt sich nichts sagen.
C. Felix nimmt nicht teil.
Hannah nimmt teil. Da Greta nur teilnehmen kann, wenn Hannah nicht teilnimmt, kann Greta nicht teilnehmen. Würde Felix teilnehmen, müsste nach der ersten Regel auch Greta teilnehmen. Das ist jedoch ausgeschlossen. Deshalb kann Felix ebenfalls nicht teilnehmen.
Mathematik gehört zu den Bereichen, die im CAT-Test der Bundeswehr eine wichtige Rolle spielen können. Dabei sollst du zeigen, dass du grundlegende mathematische Zusammenhänge verstehst und Rechenaufgaben sicher bearbeiten kannst. Je nach Auswahlverfahren können beispielsweise einfache Rechenaufgaben oder Aufgaben vorkommen, bei denen du mathematische Regeln erkennen und anwenden musst. Neben dem richtigen Ergebnis kommt es darauf an, die Aufgabenstellung genau zu erfassen und auch unter Zeitdruck konzentriert zu rechnen. Die mathematischen Aufgaben helfen dabei einzuschätzen, wie sicher du mit Zahlen und rechnerischen Problemen umgehen kannst. Für die Vorbereitung lohnt es sich deshalb, grundlegende Rechenverfahren zu wiederholen und das zügige Lösen verschiedener Aufgabentypen zu trainieren.
In einem Unternehmen arbeiten insgesamt 360 Personen. Das Verhältnis von Männern zu Frauen beträgt 5 : 4. Wie viele Frauen arbeiten im Unternehmen?
A. 140 B. 150 C. 160 D. 180 E. 200
C. 160
Das Verhältnis besteht insgesamt aus:
5 + 4 = 9 Teilen.
Ein Teil entspricht:
360 : 9 = 40.
Die Frauen entsprechen 4 Teilen:
4 × 40 = 160.
Damit arbeiten 160 Frauen im Unternehmen.
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Deutsch und Sprachverständnis
Deutsch und Sprachverständnis gehören zu den Bereichen, die im CAT-Test der Bundeswehr geprüft werden können. Dabei sollst du zeigen, dass du sprachliche Informationen sicher erfasst, Zusammenhänge erkennst und Aufgabenstellungen richtig verstehst. Je nach Auswahlverfahren können dabei unterschiedliche sprachbezogene Aufgaben vorkommen, zum Beispiel zum Erkennen von Bedeutungen oder zum logischen Umgang mit Begriffen und Textinformationen. Wichtig ist, dass du auch unter Zeitdruck sorgfältig liest und dich nicht von ähnlich klingenden Antwortmöglichkeiten täuschen lässt. Gute Sprachkenntnisse sind für viele Tätigkeiten bei der Bundeswehr wichtig, weil du Anweisungen, Vorschriften und fachliche Informationen eindeutig verstehen musst. Für die Vorbereitung lohnt es sich deshalb, regelmäßig Texte aufmerksam zu lesen und dein Wortverständnis sowie den sicheren Umgang mit der deutschen Sprache zu trainieren.
A. nähmlich B. nämlich C. nähmlich D. nemlich E. nemblich
B. nämlich
Das Wort wird korrekt „nämlich“ geschrieben. Die anderen Varianten entsprechen nicht der deutschen Rechtschreibung.
Beispielaufgabe 2: Wortbedeutungen (leicht)
Welches Wort bedeutet ungefähr dasselbe wie „beginnen“?
A. beenden B. starten C. vermeiden D. zögern E. unterbrechen
B. starten
„Beginnen“ und „starten“ sind bedeutungsähnlich. Beide beschreiben den Anfang eines Vorgangs oder einer Tätigkeit.
Beispielaufgabe 3: Gegensätze (leicht)
Welches Wort ist das Gegenteil von „häufig“?
A. regelmäßig B. mehrfach C. selten D. ständig E. wiederholt
C. selten
„Häufig“ bedeutet, dass etwas oft vorkommt. Das Gegenteil davon ist „selten“.
Beispielaufgabe 4: Grammatik (mittel)
Welcher Satz ist grammatikalisch korrekt?
A. Wegen dem starken Regen fiel das Spiel aus. B. Wegen des starken Regens fiel das Spiel aus. C. Wegen den starken Regen fiel das Spiel aus. D. Wegen der starken Regen fiel das Spiel aus. E. Wegen starkem Regens fiel das Spiel aus.
B. Wegen des starken Regens fiel das Spiel aus.
Die Präposition „wegen“ steht in der Standardsprache mit dem Genitiv. Deshalb lautet die korrekte Form: „wegen des starken Regens“.
Beispielaufgabe 5: Satzverständnis (mittel)
Was bedeutet der folgende Satz?
„Obwohl Jonas müde war, arbeitete er weiter.“
A. Jonas arbeitete weiter, weil er müde war. B. Jonas hörte wegen seiner Müdigkeit auf. C. Jonas war müde und arbeitete trotzdem weiter. D. Jonas wurde erst nach der Arbeit müde. E. Jonas arbeitete nur kurze Zeit weiter.
C. Jonas war müde und arbeitete trotzdem weiter.
Das Wort „obwohl“ drückt einen Gegensatz aus. Jonas war zwar müde, ließ sich davon aber nicht vom Weiterarbeiten abhalten.
Beispielaufgabe 6: Redewendungen (mittel)
Was bedeutet die Redewendung „den Nagel auf den Kopf treffen“?
A. einen Fehler machen B. sehr genau das Richtige sagen C. besonders vorsichtig handeln D. eine Aufgabe nicht verstehen E. etwas absichtlich beschädigen
B. sehr genau das Richtige sagen
Die Redewendung bedeutet, dass jemand einen Sachverhalt genau erkennt oder mit einer Aussage den entscheidenden Punkt trifft.
Beispielaufgabe 7: Fremdwörter (mittel)
Was bedeutet das Wort „präzise“?
A. unklar B. zufällig C. genau D. kompliziert E. langsam
C. genau
„Präzise“ bedeutet unter anderem genau, eindeutig oder exakt.
Beispielaufgabe 8: Textverständnis (schwer)
Lies den folgenden Text:
„Ein Unternehmen führte flexible Arbeitszeiten ein. Bereits nach einigen Monaten zeigte sich, dass viele Beschäftigte ihre Arbeitszeit stärker an persönliche Bedürfnisse anpassten. Gleichzeitig blieb die durchschnittliche Arbeitsleistung weitgehend unverändert.“
Welche Aussage wird durch den Text gestützt?
A. Die Arbeitsleistung sank deutlich. B. Flexible Arbeitszeiten wurden wieder abgeschafft. C. Alle Beschäftigten arbeiteten weniger. D. Die Beschäftigten nutzten die zeitliche Flexibilität, ohne dass sich die durchschnittliche Arbeitsleistung wesentlich veränderte. E. Die Beschäftigten mussten länger arbeiten als zuvor.
D. Die Beschäftigten nutzten die zeitliche Flexibilität, ohne dass sich die durchschnittliche Arbeitsleistung wesentlich veränderte.
Im Text steht, dass die Beschäftigten ihre Arbeitszeiten stärker an persönliche Bedürfnisse anpassten. Gleichzeitig blieb die durchschnittliche Arbeitsleistung weitgehend unverändert. Genau diese beiden Aussagen werden in Antwort D kombiniert.
Beispielaufgabe 9: Satzlogik (schwer)
Welcher Satz hat dieselbe Bedeutung wie:
„Nur wenn Lena die Prüfung besteht, darf sie am Aufbaukurs teilnehmen.“
A. Wenn Lena die Prüfung besteht, muss sie am Aufbaukurs teilnehmen. B. Lena darf auch ohne bestandene Prüfung am Aufbaukurs teilnehmen. C. Eine bestandene Prüfung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Aufbaukurs. D. Wer die Prüfung besteht, nimmt automatisch am Aufbaukurs teil. E. Lena darf nur dann die Prüfung ablegen, wenn sie den Aufbaukurs besucht.
C. Eine bestandene Prüfung ist Voraussetzung für die Teilnahme am Aufbaukurs.
„Nur wenn“ beschreibt eine notwendige Voraussetzung. Lena darf am Aufbaukurs nur teilnehmen, wenn sie die Prüfung bestanden hat. Die bestandene Prüfung garantiert die Teilnahme jedoch nicht automatisch.
„Nicht alle Teilnehmer haben die Aufgabe korrekt gelöst.“
Welche Aussage folgt daraus zwingend?
A. Kein Teilnehmer hat die Aufgabe korrekt gelöst. B. Mindestens ein Teilnehmer hat die Aufgabe nicht korrekt gelöst. C. Genau ein Teilnehmer hat die Aufgabe falsch gelöst. D. Die Mehrheit der Teilnehmer hat die Aufgabe falsch gelöst. E. Mindestens die Hälfte der Teilnehmer hat die Aufgabe korrekt gelöst.
B. Mindestens ein Teilnehmer hat die Aufgabe nicht korrekt gelöst.
„Nicht alle“ bedeutet, dass mindestens eine Person die genannte Eigenschaft nicht erfüllt. Daher muss mindestens ein Teilnehmer die Aufgabe falsch gelöst haben. Wie viele Teilnehmer insgesamt richtig oder falsch lagen, lässt sich aus der Aussage nicht bestimmen.
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Konzentrationsfähigkeit
Die Konzentrationsfähigkeit wird im CAT-Test der Bundeswehr ebenfalls überprüft und kann je nach angestrebter Verwendung eine wichtige Rolle spielen. Dabei geht es darum, Aufgaben über einen bestimmten Zeitraum aufmerksam und möglichst fehlerfrei zu bearbeiten. Gleichzeitig musst du häufig unter Zeitdruck arbeiten und darfst dich von schwierigen oder ungewohnten Aufgaben nicht zu stark ablenken lassen. Die Bundeswehr kann dadurch einschätzen, wie zuverlässig du Informationen aufnimmst und auch bei längeren Testabschnitten aufmerksam bleibst. Eine gute Konzentration ist später im Dienst besonders wichtig, wenn du Anweisungen genau erfassen, technische Abläufe beachten oder in anspruchsvollen Situationen den Überblick behalten musst. Zur Vorbereitung kannst du deshalb üben, Aufgaben über längere Zeit fokussiert und ohne unnötige Unterbrechungen zu bearbeiten.
Welche Zeichenfolge ist genau gleich wie die Vorlage?
Vorlage: 7B4K9M2
A. 7B4K9N2 B. 7B4K9M2 C. 7B4M9K2 D. 7B4K8M2 E. 7D4K9M2
B. 7B4K9M2
Nur Antwort B stimmt in allen sieben Zeichen exakt mit der Vorlage überein. Bei den anderen Antworten wurde mindestens ein Buchstabe oder eine Zahl verändert.
Beispielaufgabe 2: Buchstaben zählen (leicht)
Wie oft kommt der Buchstabe A in der folgenden Reihe vor?
A B C A D A E F A G H A
A. 3-mal B. 4-mal C. 5-mal D. 6-mal E. 7-mal
C. 5-mal
Der Buchstabe A steht an der 1., 4., 6., 9. und 12. Stelle. Insgesamt kommt er also fünfmal vor.
Beispielaufgabe 3: Zahlenvergleich (leicht)
Welche Zahl kommt in der Reihe zweimal vor?
14 – 27 – 35 – 42 – 18 – 27 – 31
A. 14 B. 18 C. 27 D. 31 E. 35
C. 27
Die Zahl 27 steht an zweiter und sechster Stelle. Alle anderen Zahlen kommen nur einmal vor.
Beispielaufgabe 4: Fehlersuche (mittel)
In welcher Zeichenfolge befindet sich ein Fehler?
A. K7M4P9 B. K7M4P9 C. K7N4P9 D. K7M4P9 E. K7M4P9
C. K7N4P9
Vier Zeichenfolgen enthalten an der dritten Stelle den Buchstaben M. Nur Antwort C enthält dort ein N und weicht damit von den übrigen ab.
Wie oft kommt die Kombination AB in der folgenden Reihe vor?
AB – AC – BA – AB – BB – AB – CA – AB
A. 2-mal B. 3-mal C. 4-mal D. 5-mal E. 6-mal
C. 4-mal
Die Kombination AB erscheint an der 1., 4., 6. und 8. Stelle. Sie kommt damit insgesamt viermal vor.
Beispielaufgabe 6: Regel erkennen und anwenden (mittel)
Zähle alle Zahlen, die größer als 20 und kleiner als 40 sind.
12 – 25 – 38 – 41 – 19 – 33 – 27 – 40 – 21 – 18
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 7
C. 5
Gesucht sind nur Zahlen zwischen 20 und 40. Das sind 25, 38, 33, 27 und 21. Insgesamt erfüllen fünf Zahlen die Bedingung.
Beispielaufgabe 7: Mehrfachbedingung (mittel)
Wie viele Zahlen in der folgenden Reihe sind gerade und größer als 30?
24 – 36 – 41 – 52 – 18 – 34 – 27 – 48 – 31 – 42
A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 E. 7
C. 5
Die passenden Zahlen sind 36, 52, 34, 48 und 42. Sie sind sowohl gerade als auch größer als 30.
Beispielaufgabe 8: Zeichenvergleich mit hoher Ähnlichkeit (schwer)
Welche Zeichenfolge stimmt exakt mit der Vorlage überein?
Vorlage: M7K2B9P4R6
A. M7K2B9P4R6 B. M7K2B9P4R8 C. M7K2D9P4R6 D. M7K2B9R4P6 E. M7K2B9P4P6
A. M7K2B9P4R6
Die Zeichen müssen einzeln und in derselben Reihenfolge verglichen werden. Nur Antwort A entspricht vollständig der Vorlage. Die anderen Antworten unterscheiden sich jeweils in mindestens einem Zeichen oder in der Reihenfolge.
Beispielaufgabe 9: Selektives Zählen (schwer)
Wie oft kommt in der folgenden Reihe eine gerade Zahl direkt nach einem Buchstaben A?
A 4 – B 6 – A 7 – A 8 – C 2 – A 10 – B 3 – A 5 – A 12
A. 2-mal B. 3-mal C. 4-mal D. 5-mal E. 6-mal
C. 4-mal
Geprüft werden nur Zahlen direkt nach einem A. Das sind 4, 7, 8, 10, 5 und 12. Davon sind 4, 8, 10 und 12 gerade. Somit gibt es vier Treffer.
Beispielaufgabe 10: Mehrfachfilter (schwer)
Betrachte die folgende Reihe:
24 – 31 – 46 – 53 – 68 – 72 – 85 – 94 – 36 – 57
Wie viele Zahlen erfüllen alle drei Bedingungen?
• Die Zahl ist gerade.
• Die Zahl ist größer als 30.
• Die Quersumme ist größer als 9.
A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 E. 6
B. 3
Zunächst kommen nur gerade Zahlen über 30 infrage: 46, 68, 72, 94 und 36.
Nun werden die Quersummen geprüft:
• 46 → gerade, > 30, Quersumme 10
• 68 → gerade, > 30, Quersumme 14
• 94 → gerade, > 30, Quersumme 13
72 und 36 fallen raus, weil ihre Quersumme jeweils nur 9 beträgt.
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Technisches Verständnis
Technisches Verständnis kann im CAT-Test der Bundeswehr ebenfalls zu den geprüften Fähigkeiten gehören. Dabei sollst du zeigen, dass du technische Zusammenhänge erkennen und grundlegende Funktionsweisen nachvollziehen kannst. Die Aufgaben können beispielsweise prüfen, ob du Ursache und Wirkung bei technischen Vorgängen richtig einschätzt oder einfache mechanische Zusammenhänge verstehst. Besonders bei Bewerbungen für technische Verwendungen kann dieser Bereich eine wichtige Rolle bei der Beurteilung deiner Eignung spielen. Du brauchst dafür nicht automatisch umfangreiches Spezialwissen, solltest aber grundlegende technische Prinzipien verstehen und logisch auf neue Aufgaben übertragen können. Zur Vorbereitung kannst du deshalb dein Verständnis für Mechanik, Kräfte, Bewegungen und einfache technische Abläufe trainieren.
Mit welchem Werkzeug lässt sich eine festsitzende Mutter am leichtesten lösen?
A. Mit einem sehr kurzen Schraubenschlüssel B. Mit einem langen Schraubenschlüssel C. Mit einer Zange ohne Griff D. Mit einem kleinen Schraubendreher E. Mit einem Hammer ohne Stiel
B. Mit einem langen Schraubenschlüssel
Je länger der Hebelarm ist, desto größer ist bei gleicher Kraft das erzeugte Drehmoment. Deshalb lässt sich eine festsitzende Mutter mit einem längeren Schraubenschlüssel leichter lösen.
Beispielaufgabe 2: Zahnräder (leicht)
Zwei Zahnräder greifen direkt ineinander. Zahnrad A dreht sich im Uhrzeigersinn. In welche Richtung dreht sich Zahnrad B?
A. Ebenfalls im Uhrzeigersinn B. Gegen den Uhrzeigersinn C. Es dreht sich gar nicht D. Abwechselnd in beide Richtungen E. Die Richtung ist nicht bestimmbar
B. Gegen den Uhrzeigersinn
Zwei direkt ineinandergreifende Zahnräder drehen sich immer in entgegengesetzte Richtungen. Dreht sich A im Uhrzeigersinn, dreht sich B gegen den Uhrzeigersinn.
Was passiert mit einer Lampe in einem einfachen Stromkreis, wenn der Schalter geöffnet wird?
A. Sie leuchtet heller. B. Sie leuchtet schwächer. C. Sie erlischt. D. Sie blinkt. E. Sie wird wärmer, leuchtet aber weiter.
C. Sie erlischt.
Durch das Öffnen des Schalters wird der Stromkreis unterbrochen. Es kann kein elektrischer Strom mehr durch die Lampe fließen, daher erlischt sie.
Beispielaufgabe 4: Flaschenzug (mittel)
Ein Flaschenzug halbiert die notwendige Zugkraft. Eine Last benötigt ohne Flaschenzug eine Kraft von 400 N. Welche Zugkraft ist idealerweise mit dem Flaschenzug erforderlich?
A. 100 N B. 150 N C. 200 N D. 300 N E. 800 N
C. 200 N
Wenn die notwendige Kraft halbiert wird, gilt:
400 N : 2 = 200 N.
Reibungsverluste werden dabei nicht berücksichtigt.
Beispielaufgabe 5: Übersetzung bei Zahnrädern (mittel)
Ein kleines Zahnrad mit 20 Zähnen treibt ein großes Zahnrad mit 60 Zähnen an. Das kleine Zahnrad dreht sich mit 300 Umdrehungen pro Minute. Wie schnell dreht sich das große Zahnrad?
A. 50 U/min B. 100 U/min C. 150 U/min D. 300 U/min E. 900 U/min
B. 100 U/min
Das große Zahnrad besitzt dreimal so viele Zähne wie das kleine:
60 : 20 = 3.
Daher dreht es sich nur mit einem Drittel der Geschwindigkeit:
300 : 3 = 100 U/min.
Beispielaufgabe 6: Wärmeausdehnung (mittel)
Ein Metallstab wird stark erwärmt. Was geschieht normalerweise mit seiner Länge?
A. Sie nimmt ab. B. Sie bleibt immer exakt gleich. C. Sie nimmt zu. D. Der Stab wird automatisch leichter. E. Der Stab verliert seine Festigkeit vollständig.
C. Sie nimmt zu.
Die meisten Metalle dehnen sich bei Erwärmung aus. Der Metallstab wird daher etwas länger. Beim Abkühlen zieht er sich wieder zusammen.
Beispielaufgabe 7: Hydraulik (mittel)
Warum können hydraulische Systeme große Kräfte übertragen?
A. Weil Flüssigkeiten beliebig stark zusammengedrückt werden können. B. Weil sich Druck in einer eingeschlossenen Flüssigkeit in alle Richtungen überträgt. C. Weil Flüssigkeiten grundsätzlich leichter als Luft sind. D. Weil hydraulische Anlagen keine Reibung besitzen. E. Weil der Druck mit zunehmender Rohrlänge immer größer wird.
B. Weil sich Druck in einer eingeschlossenen Flüssigkeit in alle Richtungen überträgt.
Nach dem Pascalschen Prinzip wird ein auf eine eingeschlossene Flüssigkeit ausgeübter Druck gleichmäßig übertragen. Durch unterschiedlich große Kolbenflächen kann dadurch eine kleine Eingangskraft eine größere Ausgangskraft erzeugen.
Beispielaufgabe 8: Hebelgesetz (schwer)
An einem Hebel wirkt eine Kraft von 150 N in einem Abstand von 40 cm vom Drehpunkt. Welche Kraft muss auf der anderen Seite in 60 cm Abstand wirken, damit Gleichgewicht herrscht?
A. 75 N B. 90 N C. 100 N D. 125 N E. 225 N
C. 100 N
Im Gleichgewicht müssen die Drehmomente gleich groß sein:
Das räumliche Vorstellungsvermögen kann im CAT-Test der Bundeswehr zu den geprüften Fähigkeiten gehören. Dabei geht es darum, Formen, Körper und ihre Lage im Raum richtig zu erfassen und gedanklich zu verändern. Du musst beispielsweise erkennen können, wie ein Objekt nach einer Drehung aussehen könnte oder welche Darstellung zu einer vorgegebenen räumlichen Form passt. Solche Aufgaben zeigen, wie sicher du räumliche Zusammenhänge erkennst und Informationen gedanklich verarbeitest. Diese Fähigkeit kann besonders bei Verwendungen wichtig sein, in denen du mit technischen Systemen, Karten, Fahrzeugen oder räumlichen Abläufen arbeitest. Zur Vorbereitung kannst du deshalb Aufgaben trainieren, bei denen Figuren gedreht, gespiegelt oder aus unterschiedlichen Perspektiven betrachtet werden.
Du blickst nach Norden und drehst dich um 90° nach rechts. In welche Richtung blickst du jetzt?
A. Norden B. Osten C. Süden D. Westen E. Nordwesten
B. Osten
Eine Drehung um 90° nach rechts entspricht einer Vierteldrehung im Uhrzeigersinn. Von Norden aus blickst du danach nach Osten.
Beispielaufgabe 2: Lagebeziehungen (leicht)
Ein Ball liegt unter einem Tisch. Eine Lampe hängt über dem Tisch. Wo befindet sich der Tisch im Verhältnis zum Ball?
A. unter dem Ball B. rechts vom Ball C. über dem Ball D. hinter dem Ball E. auf gleicher Höhe wie der Ball
C. über dem Ball
Wenn der Ball unter dem Tisch liegt, befindet sich der Tisch entsprechend über dem Ball.
Beispielaufgabe 3: Drehungen (leicht)
Ein Pfeil zeigt nach links. Er wird um 180° gedreht. Wohin zeigt er anschließend?
A. nach oben B. nach unten C. nach links D. nach rechts E. schräg nach oben
D. nach rechts
Bei einer Drehung um 180° zeigt ein Objekt genau in die entgegengesetzte Richtung. Aus links wird daher rechts.
Beispielaufgabe 4: Orientierung im Raum (mittel)
Eine Person blickt nach Süden. Sie dreht sich zuerst um 90° nach links und anschließend um 180°. In welche Richtung blickt sie am Ende?
A. Norden B. Osten C. Süden D. Westen E. Nordosten
D. Westen
Ausgangspunkt ist Süden. Eine Drehung um 90° nach links führt nach Osten. Eine anschließende Drehung um 180° führt in die entgegengesetzte Richtung, also nach Westen.
Bei einem Würfel liegen sich folgende Seiten gegenüber:
• Rot gegenüber Blau
• Grün gegenüber Gelb
• Weiß gegenüber Schwarz
Welche Farbe kann nicht direkt an Rot angrenzen?
A. Grün B. Gelb C. Weiß D. Schwarz E. Blau
E. Blau
Gegenüberliegende Würfelflächen berühren sich nicht. Da Blau der roten Fläche gegenüberliegt, kann Blau nicht direkt an Rot angrenzen.
Beispielaufgabe 6: Bewegungen im Raum (mittel)
Du gehst 4 Meter nach Norden, anschließend 3 Meter nach Osten und danach 4 Meter nach Süden. Wo befindest du dich im Verhältnis zum Ausgangspunkt?
A. 3 Meter westlich B. 3 Meter östlich C. 4 Meter nördlich D. 4 Meter südlich E. wieder am Ausgangspunkt
B. 3 Meter östlich
Die 4 Meter nach Norden und die 4 Meter nach Süden heben sich gegenseitig auf. Übrig bleiben nur die 3 Meter nach Osten.
Beispielaufgabe 7: Spiegelung (mittel)
Der Buchstabe b wird an einer senkrechten Spiegelachse gespiegelt. Welchem Kleinbuchstaben ähnelt das Spiegelbild am ehesten?
A. b B. d C. p D. q E. g
B. d
Bei einer Spiegelung an einer senkrechten Achse werden links und rechts vertauscht. Ein kleines „b“ ähnelt danach einem kleinen „d“.
Beispielaufgabe 8: Würfelrotation (schwer)
Bei einem Würfel liegt die rote Fläche oben, die blaue Fläche vorne und die grüne Fläche rechts. Der Würfel wird so nach vorne gekippt, dass die obere Fläche nach vorne kommt. Welche Farbe liegt danach vorne?
A. Rot B. Blau C. Grün D. Die gegenüberliegende Fläche von Rot E. Die gegenüberliegende Fläche von Grün
A. Rot
Beim Kippen nach vorne wandert die bisher obere Fläche auf die Vorderseite. Da Rot ursprünglich oben liegt, befindet sich Rot nach der Drehung vorne.
Beispielaufgabe 9: Komplexe Orientierung (schwer)
Eine Person blickt nach Westen. Sie dreht sich um 90° nach rechts, anschließend um 270° nach links und danach noch einmal um 90° nach rechts. In welche Richtung blickt sie am Ende?
A. Norden B. Osten C. Süden D. Westen E. Südwesten
C. Süden
Start: Westen. 90° nach rechts → Norden. 270° nach links entspricht einer Drehung um 90° nach rechts → Osten. Noch einmal 90° nach rechts → Süden.
Damit blickt die Person am Ende nach Süden.
Beispielaufgabe 10: Würfel und Lagebeziehungen (schwer)
Bei einem Würfel gilt:
• A liegt gegenüber von D.
• B liegt gegenüber von E.
• C liegt gegenüber von F.
Welche Aussage ist sicher richtig?
A. A grenzt an D. B. B grenzt nicht an A. C. C grenzt an F. D. A kann an B, C, E und F angrenzen. E. D kann nur an A angrenzen.
D. A kann an B, C, E und F angrenzen.
Eine Würfelfläche besitzt vier direkt angrenzende Flächen und eine gegenüberliegende Fläche. Da D gegenüber von A liegt, kann A nicht an D grenzen. Die vier übrigen Flächen B, C, E und F liegen daher rund um A und können direkt an A angrenzen.
Englisch kann je nach angestrebter Laufbahn und Verwendung zu den geprüften Bereichen im CAT-Test der Bundeswehr gehören. Dabei sollst du zeigen, dass du grundlegende Kenntnisse der englischen Sprache besitzt und sprachliche Informationen richtig verstehen kannst. Im computergestützten Test können beispielsweise Aufgaben zum Wortschatz, zur Grammatik oder zum Verständnis englischer Begriffe und Sätze vorkommen. Besonders bei bestimmten militärischen und technischen Verwendungen sind Englischkenntnisse wichtig, da die Bundeswehr eng mit internationalen Partnern und innerhalb der NATO zusammenarbeitet. Wie umfangreich deine Englischkenntnisse geprüft werden, hängt von deinem jeweiligen Berufs- und Verwendungswunsch ab. Für die Vorbereitung solltest du deshalb grundlegende Grammatik, häufig verwendete Vokabeln und das Lesen englischer Texte regelmäßig üben.
Das englische Wort „house“ bedeutet auf Deutsch „Haus“.
Beispielaufgabe 2: Gegenteile (leicht)
Welches englische Wort ist das Gegenteil von „big“?
A. long B. short C. small D. high E. wide
C. small
„Big“ bedeutet „groß“. Das Gegenteil davon ist „small“, also „klein“.
Beispielaufgabe 3: Einfache Grammatik (leicht)
Welche Form ist richtig?
She ___ to school every day.
A. go B. goes C. going D. gone E. went
B. goes
Im Simple Present erhält das Verb bei „he“, „she“ und „it“ in der Regel ein -s. Deshalb lautet der Satz: „She goes to school every day.“
Beispielaufgabe 4: Zeitformen (mittel)
Welche Form ergänzt den Satz richtig?
Yesterday, we ___ a new computer.
A. buy B. buys C. bought D. buying E. have buy
C. bought
„Yesterday“ weist auf eine abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit hin. Deshalb wird das Simple Past verwendet. Die Vergangenheitsform von „buy“ lautet „bought“.
Beispielaufgabe 5: Präpositionen (mittel)
Welche Präposition ist richtig?
The keys are ___ the table.
A. on B. at C. into D. from E. between
A. on
Wenn sich etwas auf einer Oberfläche befindet, wird im Englischen normalerweise „on“ verwendet. „The keys are on the table“ bedeutet: „Die Schlüssel liegen auf dem Tisch.“
Beispielaufgabe 6: Wortbedeutungen (mittel)
Was bedeutet „to improve“?
A. vermeiden B. verbessern C. erklären D. vergleichen E. wiederholen
B. verbessern
„To improve“ bedeutet „verbessern“ oder „sich verbessern“.
Beispielaufgabe 7: Satzverständnis (mittel)
Was bedeutet der Satz?
„Tom missed the bus because he left home too late.“
A. Tom nahm einen früheren Bus. B. Tom verließ das Haus zu früh. C. Tom verpasste den Bus, weil er zu spät von zu Hause losging. D. Der Bus kam zu spät bei Tom an. E. Tom ging zu Fuß, weil kein Bus fuhr.
C. Tom verpasste den Bus, weil er zu spät von zu Hause losging.
„Missed the bus“ bedeutet „den Bus verpasst“. „Because he left home too late“ erklärt den Grund: Tom ging zu spät von zu Hause los.
Hier liegt ein Conditional Type II vor. Es beschreibt eine hypothetische Situation. Die typische Struktur lautet:
If + Simple Past, would + Infinitiv
Daher heißt es: „If I had more time, I would learn another language.“
Beispielaufgabe 9: Textverständnis (schwer)
Lies den folgenden Text:
„Sarah had planned to travel by train, but due to a technical problem, the train was cancelled. She therefore decided to take a bus instead and arrived one hour later than expected.“
Welche Aussage ist richtig?
A. Sarah wollte ursprünglich mit dem Bus fahren. B. Sarah kam früher als erwartet an. C. Sarahs Zug hatte nur Verspätung. D. Sarah nahm wegen eines technischen Problems den Bus. E. Sarah sagte ihre Reise vollständig ab.
D. Sarah nahm wegen eines technischen Problems den Bus.
Im Text steht, dass der Zug aufgrund eines technischen Problems ausfiel. Deshalb entschied Sarah sich, stattdessen mit dem Bus zu fahren. Sie kam dadurch eine Stunde später als geplant an.
Welcher Satz bedeutet, dass John nicht verpflichtet war, die Aufgabe zu erledigen, sie aber möglicherweise trotzdem erledigt hat?
A. John must not do the task. B. John could not do the task. C. John did not have to do the task. D. John should not do the task. E. John was not allowed to do the task.
C. John did not have to do the task.
„Did not have to“ bedeutet, dass etwas nicht notwendig oder verpflichtend war. Es sagt jedoch nicht aus, ob John die Aufgabe tatsächlich erledigt hat oder nicht. „Must not“ und „was not allowed to“ würden dagegen ein Verbot ausdrücken.
Im Auswahlverfahren der Bundeswehr wird neben deinen geistigen Fähigkeiten auch deine persönliche und charakterliche Eignung betrachtet. Je nach Verfahren können dazu eine Selbsteinschätzung oder ein biografischer Fragebogen gehören, in denen du Angaben zu deiner Person, deinen Erfahrungen und deiner bisherigen Entwicklung machst. Dabei geht es nicht darum, auswendig gelernte Antworten zu geben, sondern ein möglichst stimmiges Bild deiner Persönlichkeit zu erhalten. Zusätzlich werden persönliche und charakterliche Aspekte in Gesprächen mit dem zuständigen Prüfpersonal beurteilt. Wichtig ist deshalb, dass du Fragen ehrlich beantwortest und deine Angaben während des gesamten Auswahlverfahrens nachvollziehbar und widerspruchsfrei bleiben. Eine klassische Vorbereitung wie bei Mathematik- oder Logikaufgaben ist hier weniger sinnvoll, du solltest dich aber mit deinen Stärken, deiner Motivation und deinem bisherigen Lebensweg auseinandersetzen.
Ich halte Vereinbarungen ein, auch wenn mich niemand daran erinnert.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Zuverlässigkeit ist in einem Arbeitsumfeld mit klaren Aufgaben und Verantwortlichkeiten besonders wichtig. Wer Absprachen einhält, zeigt, dass sich andere auf ihn verlassen können. Eine hohe Zustimmung wirkt deshalb grundsätzlich passend, sofern sie der eigenen Arbeitsweise entspricht. Antworten wie A oder B könnten auf Probleme mit Verbindlichkeit und Pflichterfüllung hindeuten.
Beispielaufgabe 2: Teamfähigkeit
Ich unterstütze andere, wenn wir gemeinsam für ein Ergebnis verantwortlich sind.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Bei der Bundeswehr spielt Zusammenarbeit in vielen Bereichen eine wichtige Rolle. D zeigt eine deutlich vorhandene Bereitschaft, andere zu unterstützen, ohne den Eindruck zu vermitteln, dass die eigenen Aufgaben grundsätzlich zurückgestellt werden. E kann ebenfalls passend sein, wenn ausgeprägte Hilfsbereitschaft tatsächlich zu dir gehört.
Beispielaufgabe 3: Umgang mit Fehlern
Wenn mir ein Fehler passiert, versuche ich ihn zunächst zu verbergen.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Fehler bewusst zu verbergen kann Vertrauen beeinträchtigen und unter Umständen weitere Probleme verursachen. Verantwortungsbewusstes Verhalten bedeutet eher, einen Fehler anzusprechen und an einer Lösung mitzuwirken. Eine starke Ablehnung der Aussage ist daher grundsätzlich nachvollziehbar.
Beispielaufgabe 4: Belastbarkeit
Auch wenn mehrere Aufgaben gleichzeitig auf mich zukommen, kann ich meistens ruhig und strukturiert weiterarbeiten.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Belastbarkeit bedeutet nicht, niemals Stress zu empfinden. Entscheidend ist, auch unter höherem Druck handlungsfähig zu bleiben und Prioritäten setzen zu können. D vermittelt eine realistische positive Selbsteinschätzung. E sollte nur gewählt werden, wenn dies tatsächlich sehr stark auf dich zutrifft.
Beispielaufgabe 5: Disziplin
Bei unangenehmen Aufgaben neige ich dazu, sie möglichst lange aufzuschieben.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Auch weniger interessante oder unangenehme Aufgaben müssen zuverlässig erledigt werden. B zeigt, dass du normalerweise nicht zum Aufschieben neigst, ohne eine vollkommen fehlerfreie Selbstdisziplin zu behaupten. D oder E könnten dagegen auf Schwierigkeiten mit Pflichterfüllung und Selbstorganisation hindeuten.
Beispielaufgabe 6: Kritikfähigkeit
Wenn mich eine vorgesetzte Person sachlich kritisiert, denke ich zunächst darüber nach, ob die Kritik berechtigt ist.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Konstruktive Kritik anzunehmen ist für persönliche Entwicklung und Zusammenarbeit wichtig. D zeigt Offenheit für Rückmeldungen, ohne zu behaupten, jede Kritik ungeprüft zu übernehmen. Wer Kritik grundsätzlich ablehnt, könnte Schwierigkeiten bei der Zusammenarbeit oder Weiterentwicklung haben.
Beispielaufgabe 7: Regeln und Anweisungen
Wenn ich eine Anweisung nicht verstehe, frage ich nach, bevor ich eigenständig davon abweiche.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Eine unklare Anweisung sollte nicht einfach nach eigener Interpretation verändert werden, insbesondere wenn Sicherheit oder andere Personen betroffen sein könnten. Nachzufragen zeigt Verantwortungsbewusstsein und sorgfältiges Handeln. Gleichzeitig bedeutet das nicht, dass eigenständiges Denken unerwünscht wäre.
Beispielaufgabe 8: Konfliktverhalten
Wenn ich von meiner Meinung überzeugt bin, fällt es mir schwer, den besseren Vorschlag eines anderen anzunehmen.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Durchsetzungsfähigkeit kann wichtig sein, sollte aber nicht mit Starrsinn verwechselt werden. Wer sachlich bessere Argumente akzeptieren kann, zeigt Teamfähigkeit und Urteilsvermögen. B signalisiert, dass du deine Position vertreten kannst, aber grundsätzlich bereit bist, sie zu überdenken.
Beispielaufgabe 9: Verantwortungsbewusstsein
Wenn eine Gruppenaufgabe scheitert, prüfe ich auch dann meinen eigenen Anteil, wenn andere offensichtlich Fehler gemacht haben.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
Selbstreflexion bedeutet, Verantwortung nicht vorschnell auf andere abzuschieben. Gleichzeitig muss man nicht automatisch die Schuld für Fehler anderer übernehmen. D zeigt eine ausgewogene Haltung: Du hinterfragst deinen eigenen Beitrag, kannst aber trotzdem sachlich zwischen verschiedenen Verantwortlichkeiten unterscheiden.
Beispielaufgabe 10: Entscheidungsverhalten unter Druck
Wenn wichtige Informationen fehlen, vermeide ich grundsätzlich jede Entscheidung, bis absolute Sicherheit besteht.
A. Trifft überhaupt nicht zu B. Trifft eher nicht zu C. Teils, teils D. Trifft eher zu E. Trifft voll und ganz zu
Bei Persönlichkeitstests gibt es keine klassischen richtigen oder falschen Lösungen. Entscheidend ist eine ehrliche und möglichst konsistente Selbsteinschätzung.
In der Praxis ist vollständige Sicherheit nicht immer möglich. Entscheidend ist, verfügbare Informationen sorgfältig abzuwägen und bei Bedarf trotzdem handlungsfähig zu bleiben. B zeigt deshalb Entscheidungsfähigkeit, ohne vorschnelles oder unüberlegtes Handeln zu suggerieren. A könnte dagegen sehr risikofreudig wirken, wenn daraus abgeleitet würde, dass fehlende Informationen kaum berücksichtigt werden.
Mit einer systematischen Vorbereitung kannst du deine Erfolgschancen deutlich verbessern. Trainiere regelmäßig typische Aufgaben aus dem Computertest, informiere dich über deine Wunschlaufbahn und bereite dich sorgfältig auf das Vorstellungsgespräch vor. Ist für deine Laufbahn ein Sporttest vorgesehen, solltest du außerdem rechtzeitig mit einem gezielten Fitnessprogramm beginnen.
Ebenso wichtig ist es, sich über die Aufgaben, den Aufbau und die Werte der Bundeswehr zu informieren. Wer im Vorstellungsgespräch überzeugend erklären kann, warum er sich für den Soldatenberuf entschieden hat, hinterlässt einen positiven Eindruck.
Beginne möglichst früh mit deiner Vorbereitung und übe nicht nur den Computertest. Auch das Vorstellungsgespräch, die medizinische Untersuchung und gegebenenfalls der Sporttest sind entscheidende Bestandteile des Auswahlverfahrens. Plane ausreichend Zeit für das Lernen ein und trainiere unter realistischen Prüfungsbedingungen.
Wenn du dich gezielt auf den Einstellungstest vorbereiten möchtest, findest du beim Ausbildungspark Verlag Fachbücher und Online-Testtrainer für den Bundeswehr-Einstellungstest. Die Vorbereitungsmaterialien werden vom Deutschen BundeswehrVerband empfohlen und enthalten zahlreiche Original-Aufgabentypen, ausführliche Lösungen, realistische Prüfungssimulationen sowie hilfreiche Tipps für alle Bestandteile des Auswahlverfahrens.
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Fazit
Der Einstellungstest der Bundeswehr entscheidet darüber, ob du die Voraussetzungen für deine gewünschte Laufbahn erfüllst. Er umfasst verschiedene Prüfungsbereiche, mit denen deine fachliche, persönliche, gesundheitliche und – je nach Laufbahn – körperliche Eignung überprüft wird. Wer sich umfassend vorbereitet und alle Testbestandteile trainiert, verbessert seine Chancen auf eine erfolgreiche Karriere bei der Bundeswehr erheblich.
FAQ - Häufig gestellte Fragen
Mit „Einstellungstest der Bundeswehr“ ist meist der computergestützte Auswahltest gemeint, den Bewerber im Rahmen des Assessments absolvieren. Die Bundeswehr bezeichnet ihn als Computer-Assistiertes beziehungsweise Computer Adaptives Testen (CAT). Mit verschiedenen Aufgaben werden kognitive Fähigkeiten und je nach Verfahren weitere Eignungsmerkmale überprüft. Der Einstellungstest ist allerdings nicht mit dem gesamten Auswahlverfahren gleichzusetzen: Zum Assessment können zusätzlich eine ärztliche Untersuchung, ein biografischer Fragebogen, ein Sporttest, ein Prüfgespräch und die Einplanung gehören.
Welche Aufgaben du erhältst, hängt vom jeweiligen Auswahlverfahren und deiner angestrebten Laufbahn beziehungsweise Verwendung ab. Die Bundeswehr nennt beim CAT unter anderem Sprachbeherrschung, mathematische Kompetenz und Denkvermögen. Beim aktuellen Assessment für den Wehrdienst werden außerdem beispielsweise logisches Denken, Reaktionsfähigkeit und räumliches Vorstellungsvermögen genannt. Möglich sind etwa Aufgaben zur Mustererkennung oder einfache Rechenaufgaben unter Zeitdruck. Einen vollständigen verbindlichen Aufgabenkatalog veröffentlicht die Bundeswehr nicht.
Der CAT wird am Computer durchgeführt. Bei adaptiven Testteilen kann sich der Schwierigkeitsgrad an deine Leistung anpassen. Das Karrierecenter Düsseldorf erklärt, dass die Schwierigkeit zu Beginn unter anderem vom Schulabschluss abhängt und nach richtig beantworteten Aufgaben ansteigen kann. Wenn die Aufgaben während des Tests schwieriger werden, muss das deshalb kein schlechtes Zeichen sein. Wichtig ist, konzentriert weiterzuarbeiten und dich von einzelnen anspruchsvollen Aufgaben nicht verunsichern zu lassen.
Der computergestützte Test kommt bei verschiedenen militärischen und zivilen Auswahlverfahren zum Einsatz. Für Bewerber als Soldatin oder Soldat auf Zeit gehört der CAT beispielsweise zu den typischen Assessmentstationen. Seit 2026 spielt ein Computertest zudem auch beim Assessment beziehungsweise bei der Musterung für den Wehrdienst eine wichtige Rolle. Welche Testbestandteile du konkret absolvierst, richtet sich nach deinem Einstiegsweg, deiner Laufbahn und dem jeweiligen Verfahren. Maßgeblich sind deshalb die Angaben in deiner persönlichen Einladung.
Wie schwierig du den Test empfindest, hängt von deinen persönlichen Stärken und den für dich vorgesehenen Aufgaben ab. Zusätzlich können adaptive Testteile anspruchsvoller werden, wenn du vorherige Aufgaben richtig beantwortet hast. Deshalb ist es normal, nicht jede Aufgabe gleich leicht zu finden. Wichtig ist weniger, bestimmte Testfragen auswendig zu kennen, sondern grundlegende Fähigkeiten in Sprache, Mathematik, logischem Denken und konzentriertem Arbeiten sicher zu beherrschen.
Mit dem CAT werden Fähigkeiten erfasst, die für deine Ausbildungs- und Verwendungseignung relevant sein können. Die Ergebnisse helfen der Bundeswehr dabei einzuschätzen, welche Laufbahnen und Tätigkeitsbereiche zu deinem Leistungsprofil passen. Der Computertest ist jedoch nur ein Teil der Eignungsfeststellung. Je nach Verfahren werden zusätzlich beispielsweise gesundheitliche Eignung, persönliche und charakterliche Voraussetzungen, körperliche Leistungsfähigkeit und die Ergebnisse des Prüfgesprächs berücksichtigt.
Nach dem CAT folgen je nach Auswahlverfahren weitere Assessmentstationen. Bei Bewerbern für eine militärische Laufbahn können beispielsweise ärztliche Untersuchung, Sporttest, biografischer Fragebogen und Prüfgespräch dazugehören. Wird deine Eignung festgestellt, kann anschließend die Einplanung folgen. Dabei wird unter anderem besprochen, welche Verwendung, welcher Dienstantritt und welcher Standort für dich infrage kommen. Der konkrete Ablauf kann sich je nach Laufbahn und Karrierecenter unterscheiden.
Trainiere insbesondere grundlegende mathematische und sprachliche Fähigkeiten sowie logisches Denken, Konzentration und – je nach Verfahren – räumliches Vorstellungsvermögen und Reaktionsfähigkeit. Übe Aufgaben später auch unter Zeitdruck, damit du dich an die Prüfungssituation gewöhnst. Wichtig ist, Lösungsprinzipien zu verstehen, statt einzelne Aufgaben auswendig zu lernen. Die Bundeswehr empfiehlt selbst eine gesonderte Vorbereitung auf den Computertest und verweist auf ihren Assessment Trainer, mit dem du den CAT kennenlernen kannst.
Der eTrainer macht dich fit für deinen Einstellungstest bei der Bundeswehr. Mit dem Online-Testtrainer lernst du Aufgaben aus allen typischen Testbereichen samt Lösungswegen kennen. So weißt du, worauf es ankommt, und behältst im „richtigen“ Test den Durchblick. Geeignet für alle militärischen Laufbahnen und zivilen Berufe bei der Bundeswehr.
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